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班主任经验交流-刘波(李国校长点评)

[日期:2017-05-18]   阅读:1752浅 [书:异常 受到 些微]
严格管理 仔细教育
八年级二趟班主任 刘波
尊敬的各位领导、教师:
大家好!今日因在这里发言,些微乱,在八年级优秀的班主任队伍中,自己既算不达到好,啊没什么经验而说。第二趟成绩的取得,离开不起来二趟全体教师的勤劳付出,啊离不开级部领导的严格管理。在这里,自己代表二趟的全部同学,向各位任课教师、领导表示感谢。下就自身个人管理班级的少做法跟老师们共同分享,不当的处,邀请批评指正。
同、如果严格管理,比学风进而形成好的班风
作为班主任,严格管理从十分处说只是班级纪律、学习习惯、清洁习惯。如果想建立好的班集体,自己认为最重要的是纪律,俗话说:没规矩不成方圆。那么到底什么地方改严,严格到什么程度,作为班主任,如果完成心中有数。即使以学生的同日常规来说,自己认为使做好以下几触:
1. 严格控制到校时间,公正对待所有学员
早晨到校,不论是谁迟到,作为班主任要一视同仁,不能学习好的迟了轻描淡写说二句了,学习差的多次刁难,这样既不利于建立班主任的威望,啊不利于班级管理。相反,遇优秀生迟到,班主任一样惩罚,一碗水端平,学生心理上平衡,针对班主任有信任感,有威信,即使哼管理。
2. 做好课前准备的指点
如果班主任只是一直地强调课前准备,那么就相当于一纸空文,并非意义。尤其对于低年级的学生,再如数交给学生,授课前该做什么,一再抓,抓反复,在这个地方用还是非常有功力的。
3. 举行好学前指导
决定学习质量的因素,自己认为处智力因素外,最重要的是三只环节:征收前预习、征收上认真听讲、征收下认真完成学业并复习。在学生学习的过程中,被他们懂得,成而依靠平时的积累,并非是考前的简易。此外班主任要根据各科的特征,经常谈一些好的学习方法,偶尔让某些学科尖子生来个经验介绍,由于学生基本站在相同学习水平达到,部分上方法更容易被学生采纳。
4. 通过各种渠道了解班级信息,连及时进行督促管理 
和教学教师交流、和学生谈心、跟班干部了解班级情况,都能马上捕获学生的征收上或课下的表现,发生问题及时发现,连进行管理,造福推动学生向良性方向发展。
5. 延长对学生时间的管理
立即是非常容易被忽视的少数,已经发生“5+2=0”的传教,凡是说学生在学校里所为的5上教育,到了双休这少上,所学和长可能都会清0。其实周一到周五何尝不是这样,在学校里学的再好,在夫人就看电视、玩电脑,漫长,学生的成就会一落千丈,相当成绩落下来时再找原因去改变,也许就为时已晚。所以从成立班级的那一天,即使定好规矩:晚上在家除了可以看新闻节目,其他节目不能扣,使用家长会或其他渠道经常了解学生在夫人的表现,如果发现决不姑息从容。刺探是否玩的同时,立即了解学生在家的学习情况,连及时对学生进行思想教育,被学生在学习的道路上少动多弯路。
在严格的纪律约束下,学生就会像队伍官兵一样有纪律观念,慢慢地便会发生了好的养成教育,但是对被处理了的学生,以后应再找他(或者其)谈心,连进行批评和申辩教育,如果学生信服、从、恪守。被他们心中明白:“严格”才是真爱。
第二、培养优促差、被所有学生进步
优等生之所以优秀是因为他们身上有多优点,相对于差生来说,不论起来容易得多。在需要时给予必要的指点和督促,他们就是能变得更加良好。转折“宪章困生”凡是班主任的工作的核心。我的方法是:逐一细选,重要突破。抓一个,转折一个多和父母沟通、多提问、多教育、多谈心、还关心、多鼓励。这样反复,班上的学习风气、纪律等城市快好起来,形成积极向上发展的班主任。大家在考试被还尝到了“严师”被他们带的甜头,学习劲头会更加足。依照我班的陈肖瑶同学,刚巧分班时的成就很差,通过了解,自己感到她非常有能力,不断找她谈心,鼓励她、问她,逐渐建立从学习的信心,在班里的名次上升了非常多,现在还学着美术特长,依照现行的成就考学应该不成问题:张子豪同学在全年级调皮出名,但是经过了解情况;察觉他非常聪明,根据他的特征,进行同样格管理,他从刚刚分班的421称,期中考试考了都年级282称。
其三、培养得力助手,共同管理班级
班干部是班主任的精干助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。所以,建立班级,自己就是挑思想好的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。下一场对他们进行具体的分工,被他们明确他们具体的职责并使为他们工作方法,指并帮助他们进行工作。并且使用班干部,刺探学生。在相同周一次的班干部会议达到,立即了解每个学生的实际的情况。班干部工作产生成就时,自己就是立刻地给予肯定和表扬,他们工作产生错时,自己就是再细心地引导他们进行工作,立即纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,建立他们的威望和信心。因为表扬为主,尽量少去批评他们,分别事情放胆和放心吃他们失去做,相信他们,支持他们,逐渐培养他们的工作能力。如果出版报、布局值日、布局劳动等。平时多把同他们促膝谈心,尤其严峻些要求他们,被他们认识到:他们应带好头,被同学们做表率。
此外,班主任工作要发生持之以恒的决心。并非抓一段时间,放松一段时间,非在“意志”。不放松任何一个日,不放松任何一个细节。坚持不懈,坚持不懈,坚持不懈,即使顽石班的学生,啊终会有感召转化的同上。
同个好的教师曾说过:“除非当过班主任的教师才会诚然领会到当教师的冷暖。”实在,班主任的工作是艰巨的,却为是最有成就感的。几乎十个同学就如几十把锁,你若用不同的钥匙去开启他们,开他们的智慧,啊开他们的心灵。自己刚在耐心而极力地去磨制这样的钥匙……
谢谢大家。
点评 严格的纪律管理,合理有“过”,被孩子感受到公平公正;一再抓,抓反复,被孩子的好的习惯逐渐养成;全部延伸,被管理无处不在,需要教育者的勤劳付出,啊考验着教师的管理明白。培养优扶差,凡是班级管理的硬骨头,但是班主任必须要啃下。需要注意的是:并非把时间还用于这两头的管理,振奋“中”儿女的进步,凡是吸引管理 “牛鼻子”的好思路。
 
 
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